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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于朝阳区个人写真的问题，于是小编就整理了2个相关介绍朝阳区个人写真的解答，让我们一起看看吧。怎么辅导小学作文？人像摄影师累还是风光... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于朝阳区个人***的问题，于是小编就整理了2个相关介绍朝阳区个人***的解答，让我们一起看看吧。
怎么辅导小学作文？
我来回答一下这个问题。
小学作文确实是令孩子和家长比较头痛的一件事，不少孩子一到写作文时头脑空空不知如何下笔，结果往往是呆坐半天挤出寥寥数语匆匆了事。要让小学生写好作文，从孩子角度来讲，无非是勤观察、多读书、常练笔。从家长角度来讲，大家普遍想到是多督促，但家长如何辅导孩子写作文，多数家长则感到无所适从、无从下手。
打铁必须自身硬。作为一名小学生家长，我感到要辅导孩子写好作文，自己首先必须掌握写人、记事、写景、状物、其他（看图、想象、游记、体会）五种小学作文类型的基本写作技巧，然后才能在辅导孩子时做到有的放失、切中要害。这些技巧，网上有许多，大家可以百度一个，下载下来仔细看看。
结合自己辅导孩子的感受，我觉得在具体辅导孩子写作文时可以按照一讲二写三改的步骤进行，家长主要在一讲和三改两个环节上做好辅导。具体如下：
一讲。如果孩子刚开始学写作文，家长要根据作文题目和文体，给孩子简单地讲讲这篇作文要写哪几部分，每一部分大体要写哪些内容。留出一定时间让孩子进行深入思考，然后再让孩子讲一讲自己要写的具体内容，家长适时进行补充。如果孩子已基本掌握各种文体的写法，家长可以直接让孩子讲述要写的具体内容，并适时提出意见。当孩子熟悉掌握作文写法后，家长可省去讲的环节，直接进行修改。
- 二写。主要是让孩子根据自己讲述的内容进行写作，在此过程中家长一般不要再进行干扰，完全让孩子自己独立自由发挥。
- 三改。这是家长辅导作文最重要的一个环节，家长一定要把孩子叫到身边，在作文草稿上逐字逐句进行修改，重点修改调整详略、句子结构和错字、病句等，并随时和孩子沟通，讲清为什么要这样改，为什么要这样写。修改完成后，再让孩子进行认真誊写。
文章不厌千遍改，通过让孩子观看家长修改过程，肯定会比呆板的说教更能让孩子有所收获，再经过孩子的勤学苦练，我想孩子的作文也一定会写得越来越好。
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小学作文秘笈 1.长句拆成短句
2.动作变成慢镜头
3.尽量少用成语
4.想啥不写啥
5.用环境***情
6.动作要连贯
7.外貌不用“有”
8.“说” 的不同表达
9.一段话，六个标点
10.“非常”的非常表达
题主的孩子六年级了，到现在还是不会写作文，这可以说是让很多家长都头痛欲裂的事情。
孩子不会写作文，最大的原因是“作文恐惧症”，而不是真的不会写。
当你的孩子从小学三年级的时候，没有进行行之有效的作文指导，就自然会引发这种“症状”。
很多三年级的语文老师对学生的作文进行拔高要求：他们认为写作文就必须长篇大论，就必须字字珠玑，就应该精彩绝伦……这样就导致学生心里在想这么一个问题：我自己想出来的文字，会不会全部是传说中的“***作文”？
当这种自卑心理愈演愈烈，孩子对作文的恐惧就拾级而上。很多学生可能就会存在这么一种理解：“只有范文中的文章，才是作文；我们自己想的，全部不是作文。”
久而久之，他们的作文就失去了一种真实性，他们开始大篇幅抄袭范文中的习作内容，美名其曰“模仿”。一旦离开了范文，一旦让他们自己组织语言，他们就苦不堪言。
君不见，作文一旦失真，就意味着文章失去了该有的灵魂。刚接手一个班级的时候，我在初期经常改到这种类型的文章：一旦涉及到母爱，他们所写的必定是自己发高烧，必定是倾盆大雨，必定是妈妈全身淋湿感冒，最后自己的病好了……一大批同学千篇一律，看起来味同嚼蜡，都没有属于孩子们自己的思想，哪来的“我笔写我心”？
你的孩子六年级了，还不会写作文，请不要着急，请对他暂时降低要求：请让他先从段的训练开始试一试。
如果你孩子还能说比较完整流畅的话，就让他试着把自己想说的话写下来，当成日记每天撰写。他一有进步，你就鼓励，相信这种“不会写作文”的“病情”应该会有所好转。
当然，除此之外，你还要让孩子多看一些健康有益的课外书，只要是他喜欢的，尽量为孩子提供。如有必要，你可以陪孩子一起看，与孩子一起交流看书的乐趣。如果写作是“释放能量”，课外阅读和摘抄记忆就是一个“充电”的过程。
希望我的回答能帮到你！
小学作文是最初级的作文，较好辅导。先搞清楚什么是作文，作文就是写个文章。不要把文章看的多么神秘，就是写一下自己对生活的认识看法。就简单入手，今天看见一个人，他是什么样子，你对他什么感受。今天做了一件事，是什么是，经过如何，是好事是坏事等。把这些出来，自己读读，看看有没有错字，不顺畅的句子，慢慢你会写文章了。不会写字，写不成句子，先读，找一些相似的短文，一句一句的模仿着写。或可以是家长说着，孩子写。只要多读读，多写写，作文不难。不要把写作看成一写出来就是可发表的作品，就是让很多人欣赏学习的。作文就是写自己的见闻感受，只要能表达就可以。
每周都有一篇难写的作文，每当要动笔时，又无从下手，每次健步如飞时，却发现是流水账，为什么会这样呢？
1、没有内容可以写，这应该是小学阶段最普遍的现状，因此从学生口里说得最多的一个词就是编，为什么会这样呢？主要是他们对生活的留心不够多，其次就是阅读方法不对。
2、写作的内容不够生动具体，大多数情况都是流水账，语句很普通，为什么会这样？关键要素是孩子不懂从阅读中摘抄模仿，阅读最大好处除了丰富知识架构外，还有一个可以帮助孩子学会如何写作，因为我们可以模仿名家阅读的语言、结构还有材料。
那么针对没有内容可写和写不生动的现状，该如何提升呢？
小谢老师告诉大家，关键的一点就是阅读摘抄、摘抄、再摘抄。
我们可以怎么摘抄呢？
1、摘抄好句：把摘抄下来的好句，同学们就不要光写在本子上，而是要进来诵读，接着要进行仿句，也就是模仿好句是怎么写出来的。
2、分析手法：优秀的文章行为思路非常清晰，写作手法非常鲜明，所以同学们要学会分析名家的写作手法，例如如何进行借景抒情的等。
3、学习结构：名家的文章架构都是非常有特点和讲究的，他们在开头和结尾处都是下了很多功夫的，因此同学们要学会借鉴。
综上所说：要想作文有快速的提升，最好的方法就是摘抄赏析名家的文章，借鉴名家的写法，这是最好的提升方法。
人像摄影师累还是风光摄影师累？
拍什么主题实际是摄影师个人爱好和其身处的 环境有非常的大的关系。对于普通的摄影爱好者来说，以旅游为主，走哪拍哪以构图完整，以 天公作美利用早晚时间差拍摄背景的主题，拍的 好坏是自己欣赏与背景无关，心理上没有过大 负担 。可以随心所欲的拍摄！
人物摄影对于摄影师的要求更高，对被摄人物的 高矮胖瘦，脸部特征，肤色深浅，衣物道具的选用等等必须了如指掌，在什么背景使用什么颜色 的服饰搭配很关键，特别是爱美之人都有自己的 想法需要提前沟通，对摄影场地要提前观察，还要做足摄前***，同时摄影师需要有过人的想象力 ，不能够按步就搬的拍摄出雷同的作品，并且具有很强的的心理承受能力和耐心的说服力 ，因为他面对的是有思想的被摄 群体，而不是冷漠的自然风光，摄影师的作品不是留给自己 欣赏，而是被摄人要感到满意方可结束一个条幅。
这就是为什么都愿意拍名山大川自然风景 ，因为被摄物体不会有想法，不满意你下次再来。而人物摄影必须做到 一次成功 ，让被摄群体欣赏 到与众不同的倩影，按照每一个年代保存，给未来的自己 留一份回忆 ，这就是两者不同之处 ，人像摄影师最辛苦！
您好，我来回答这个问题。
摄影，本就是苦差事，不论哪类题材的拍摄，不付出都得不到好的结果。
人像摄影，必须要有极强的沟通能力，使被拍摄者，心里彻底放松，才能有好的肢体语言展现，摄影者，还要不断的去找更好的机位，去扑捉被拍摄者最精彩的一面，同时，还需要灯光，道具等等去***配合，不累那是***的。
风光摄影，起早贪黑是家长便饭，地形越险峻，天气越极端，拍摄机会越好，即便是这样，也有可能没有拍到想要的画面，孤独、寂寞常常伴随他们，有时候还会有生命危险，也只有这样才能拍出我们普通百姓看不到的景观。
所以，摄影没有舒服的时候，但是有一点，是摄影人毕生追求的目标，那就是，当付出后，拍到了自己想要的图片 ，回味苦，就是一种快乐。
到此，以上就是小编对于朝阳区个人***的问题就介绍到这了，希望介绍关于朝阳区个人***的2点解答对大家有用。
